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(转)家教案例十七则

发布时间:2013-10-01 15:26:21  浏览次数:3218 次  编辑录入:zhangyy

第一则  是谁把你撞疼了

  儿两岁。某日,头撞桌角,长一包,大哭。

  一分钟余,我走向桌子,大声问:“桌子呀,是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?”

  儿止哭,泪眼看我。我抚桌,冲儿问:“谁呀?谁撞疼了桌子?”“我,爸爸,我撞的!”“哦,是你撞的,那还不快向桌子鞠个躬,说对不起!”儿含泪,鞠躬,说:“对不起。”自此,儿学会了责任和担当!

 

第二则   如何制止无理取闹

  儿3岁。无故大哭,我问:“咋了,哪不舒服?”“没有不舒服。”“那为什么哭!”“就是要哭!”明显撒娇。“好吧,你要哭我和你妈都没意见,可是你在这儿哭不合适,会打扰我们说话的,爸爸给你找个地方,你一个人好好哭,哭够了再叫我们。”

  说完将儿关进了洗手间:“哭完了敲门。”

  2分钟,儿拍门:“爸爸,爸爸,我哭完了!”。

  “好,哭完了?哭完了就出来吧。”至今,儿18岁,仍未学会操纵和迁怒!

 

第三则   游泳

  儿5岁。傍晚,牵儿散步经小桥,桥下碧水见底,暗流汹涌。儿仰头看我:“爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。”

  我一愣:“好吧,爸爸跟你一起跳。不过我们先回家,换一下衣服。”

  回,儿换衣毕,见一盆水在面前,困惑。“儿子,下水游泳得把脸埋进水里,这你懂吧?”儿点头。“那我们现在就先练习一下,看看你能埋多久。”我看表。“好!”儿豪气冲天地把脸埋进水里。仅10秒:“呸呸,爸爸,呛水了,好难受。”“是吗?等等跳到河里,可能会更难受些。”“爸爸,我们可以不去跳吗?”“好吧,不去就不去了。”

  从此,儿学会了谨慎而不冒失,三思而后行。

第四则    想吃麦当劳

  儿6岁,好吃。某晚,放学经麦当劳,驻足:“爸爸,麦当劳!”垂涎欲滴。“嗯,麦当劳!想吃?”“想吃!”“儿子,一个人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能控制住不吃呢,叫英雄。”接着问:“儿子,你要做英雄还是做狗熊?”“爸爸,我当然要做英雄!”“好!那英雄,想吃麦当劳时会怎样呢?”“能不吃!”很坚定!“太棒了,英雄!回家吧。”儿流着口水,随我回。

  从此,儿学会了有所为而有所不为,经得起诱惑。

第五则   给儿子报仇

  儿8岁,顽皮,与大同学打架。伤痕累累,回,大哭不止。“委屈?”“委屈!”儿泣答。“愤怒?”“愤怒!”儿嚎啕。“你打算怎么办?”再问,“需要爸爸为你做点什么?”“爸爸,我要找块砖头,明天从背后去砸他!”“嗯,我看行!爸爸明天为你准备砖头。”继续问,“还有呢?”“爸爸,你给我弄把刀,我明天从背后去捅他!”“好!这个更解气,爸爸这就去准备一下。”我上楼。理解支持,儿渐平静。

  约20分钟,我从楼上搬一大堆衣服及棉被。“儿子,你决定了吗?是用砖头,还是用刀呀?”“爸爸,你搬那么多衣服被子干吗?”儿困惑。“儿子,是这样的:如果你用砖头砸他,那么警察就会把我们带走,在监狱里大概只要住一个月,我们就带些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他,那么我们在监狱里至少3年回不来,我们可要多带些衣服被子,四季都要带齐。”“所以,儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!”“要这样的?”儿惊愕。“是这样的,法律是这样规定的!”我趁机普法。“爸爸,那我们就不干了吧?!”“儿子,你不是很愤怒吗?”“嗨嗨,爸爸,我已经不愤怒了,其实我也有错。”儿脸红。“好,爸爸支持你!

  自此,儿学会了选择和代价。

第六则   不喜欢数学怎么办?

  儿9岁,四年级,数学不及格,闷闷不乐。“怎么了?考试不及格,还给我们脸色。”“因为数学老师很讨厌,她的课不爱听。”儿理直气壮。“哦,怎么个讨厌法?”我很感兴趣。“????”儿说了很多,“总之她也不喜欢我。”“哦,别人喜欢你,你就喜欢她;别人不喜欢你,你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人?”“是个被动的人!”儿子回答。“是强者,还是弱者?是大人,还是小人?”继续问。“是弱者,是小人!”儿怯怯。“那你要做大人,还是小人?”

  “做大人!爸爸,我知道了:无论老师喜不喜欢我,我都可以去喜欢她,尊敬她,主动影响她,做一个强者。”

  翌日,开心上学,数学从此优秀。并知道了何为大人,何为小人。

第七则   砸电脑

  儿10岁,玩游戏。妻屡教,子不改。“儿子,听说你每天玩这个?“我指着电脑。”嗯。“承认,低头!”每次玩完之后,什么感受?“茫然,空虚,没劲,自责,看不起自已?”“那为什么还玩呢?把持不住自己,是不?”“是的,爸爸。”儿很无助。“好!爸爸帮助你!”我搬来电脑,给儿子一小锤,“儿子,砸了它!”“爸爸!”儿惊愕!“砸了它,爸爸可以没有电脑,但不能没了儿子!”儿流泪,亲手砸了电脑!

  从此,儿懂得了什么叫原则。昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

第八则   打电话

11岁。我与妻久居异乡,儿跟奶奶在老家读书,我每日致电老母亲问候。

一日,儿很兴奋地接我打回家的电话:“爸爸,您好!

“嗯,好!奶奶呢?请奶奶听电话。”

“爸爸,你为什么每天只给奶奶打电话呀?”

“这有什么好奇怪?因为那是我妈!

“那我呢?我也想你们!

“你找你妈去呀!

“哦!

  从此,妻每天6点,能接到儿子问候,风雨无阻。

第九则   挫折教育

  儿12岁,六年级,作业繁重,情绪焦躁。

傍晚,儿放学归,刚进门。

“臭小子,你昨天是不是把我的盘子打破了?”我妹妹开始发难。

“没有呀,姑姑,我没有!”一脸困惑。

“我看见你打的,还耍赖!”我母亲又铁证如山。

“我没有呀!你们冤枉我?”大哭,躺地,情绪爆发。

5分钟,我从房间出,厉声道:“咋了?在这里发疯!

“爸爸,姑姑和奶奶冤枉我!

“冤枉?冤枉你又咋样!冤枉你就躺下了?没出息!你是不是男子汉?”

儿止哭,站起,低头:“爸爸,她们冤枉我。”

“男子汉大丈夫,就算天塌下来,也不能躺下!何况一个小小的盘子?没出息!”我继续,“人这一辈子,要经历多少风风雨雨,被冤枉、污蔑、背叛、出卖?你就趴下了?那是孬种!

儿挺腰,抬头:“爸爸,我懂了,现在我该怎么办?”

“现在?问问你自已,你有很多时间吗?”

“没有,很多作业要做。”

“那还不去做作业!记住,哪怕山崩地裂,不理它,先做好自己的事!”儿提起书包,向奶奶、姑姑行礼,从容走进书房。

我们仨会心一笑。

“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。”

儿子,当你长大后,看到这幅对子时,或许,你会想起今天,想起奶奶,想起姑姑,想起爸爸的良苦用心!

第十则   读书有用吗?

  儿13岁,初一,成绩一般。

某日,儿子突然问:“爸爸,读书有用吗?考试成绩有用吗?”

“为什么问这个?”我一怔。

“这几天,家里来了很多叔叔阿姨,你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育?”

哈,儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。“没错呀,读书,考试确实没啥用。”

“那我为什么还要去读,这些没有用的东西呢?”

“那是因为你还小,先搞些没有用的东西,试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好,那长大以后,有用的东西也肯定搞不好。所以,读书虽然没有用,但你还是要去读好它。”

“哦,爸爸,我有本事把书读好!

从此,儿子成绩优秀。儿子,其实人生也是虚幻不实的,但日子还得认真过,以假修真的中道精神需要我们一生去体会。

第十一则   何为美何为丑

  儿13岁半,走亲戚归。

一身名牌,发型前卫,得意洋洋:“妈妈,我帅吗?二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子,XX牌子的,很贵的;奶奶,你看我的头发,哥哥带我去剪的,前面特别长,哈哈,酷不酷?”象一只蝴蝶,满屋子飞。

我视而不见。两日后,儿在镜前,自我陶醉。我悄然,立其身后:“累不累呀,儿子?”

“爸爸,吓我一跳!

“哈哈,累不累,时刻有牵挂;老担心,总有不妥当;总猜测,别人怎么想。何苦来哉,大活人,受衣冠须发之累,愚呀愚,痴呀痴。”

“爸爸,取笑我。”儿脸红。

“爸爸还你轻松自在怎样?

“嗯。”换上校服,酷发落地,“爸爸,好轻松,好踏实!

从此,儿知道了何为美,何为丑。

第十二则     禁止得奖

  儿14岁,初二。一日回,闷闷不乐。

“咋了?有心事?说来听听。”

“没啥事。只是很奇怪,最近有两同学,平时关系还挺好,可这几天,在校群里,公然污蔑攻击我。”

“呵,你受伤了?”

“这倒没有,爸爸,我不解的是,我没得罪他们呀,我最近挺好的呀!”儿子眼神里,闪过一丝得意。

“你挺好的?来,说说你有多好。”

“这学期成绩进入了前5名,作文比赛一等奖,演讲比赛第一名,篮球比赛团队冠军,个人被评为十佳运动员,优秀班干部。”

“停,儿子,你在找死!”我手心出汗,有点失控。

“咋了,爸爸?

“儿子,你犯了人生之大忌!爸爸这半辈子,还从来没见过笨死的,但见了太多能死的。人的灾难,不是因为你做错了什么,而是因为你拿多了什么。儿子,你拿多了,拿多了荣誉。”

“那怎么办?爸爸。”

“至少在一年内,禁止一切比赛,禁止任何评选;这叫双禁。人要有能力优秀,更要有能力让别人优秀!荣誉就象玫瑰,看着美丽,拿着扎手。”

“一年啊?别的都可以,就是篮球?”

“好,球禁两个月!”儿接受。

老子曰,不敢为天下先。誉满天下者,必毁满天下。

第十三则   当仁不让

  儿14岁半,双禁两月,回。

“爸爸,双禁以后,同学关系融洽了许多,可还是有议论。”

“议论啥?

“很多老师同学都认为我这样,太消极,不进取。”

“哈哈,做人当然要积极,关键是积极索取,还是积极付出;是积极竞争,还是积极谦让。”

“什么都谦让吗?”

“是的,都可让,名、利、权皆可让;只有一样东西绝对不让。”

“啥?

“当仁不让!”

???”“

“也就是:没人扫地时,你不让;同学生病时,你不让;别人需要帮助时,你不让?国家危难之时,你不让;凡大仁大义之事,决不退让。”

“当仁不让!我懂了,这才叫积极进取!

洒扫,应对,进退,此乃立身之本。

第十四则   德不配位,必有灾殃

  儿15岁,暑假。我受邀参会,携儿同往。一路上,儿神色焦虑忐忑。

  晚,宾客散,问:“儿子,你咋了,不舒服?”

  “没有,爸爸,只是有点不安。”

“不安?

“嗯,今早出门:乘飞机,头等仓;下飞机,大奔驰;住宾馆,总统套房。记得了静师父跟我说过:德不配位,必有灾殃。”

??”我一时无语。

“爸爸,您为众生劳顿奔波,有德,所以叔叔阿姨们这样款待您,您可以坦然接受;而我不同,还是个学生,还没为社会作过任何贡献,享受这样待遇,叫德不配位,今后恐有灾殃?

“儿子,爸爸太高兴了!”我激动,摸了摸儿子的头,“爸爸放心了,长大了!凭你这番话,你这辈子就不会有大的灾祸!”我太高兴,高兴得流泪:“儿子,这样:今晚你就睡地上,明天去申请做义工,如何?

“太好了,爸爸,这下我可以睡个踏实觉了。”

天行健,君子当自强不息;地势坤,君子当厚德载物。如是教子。

第十五则   君子,当光明磊落

  儿十五岁半,成绩优秀,考入重点高中。某日,家来闲人,唆老母亲给老师送红包。母心动。

“奶奶,听说您要给我老师送红包?

“是呀。听说现在兴这个,对老师都有礼数。”

“礼数?没听说过。”

“你小孩不懂的,你爸妈不在家,奶奶作主,咱可不能失了礼。”

“奶奶,您真的要送?

“那还有假,红包都准备了,明天奶奶亲自去。”

“奶奶,如果您明天真的送去,我就不去上学了,您这样做,对我们老师是一种污辱,他不会收的,到时,只会让我很丢人,在同学面前抬不起头来?

“这小子,不听话,奶奶是为你好,怕你吃亏?”有点生气。

“奶奶,我知道您疼我。可您要相信我,相信您孙儿有实力,不送礼,老师一样喜欢我。”老母亲,被孙儿的豪气逗乐了。

后,说起此事,我偷偷夸奖了儿子。行有不得,反求诸已!君子,当光明磊落!

十六则   愚人的永远借口

  儿16岁,高一。学业繁重,周日归。

“爸爸,我想辞去学校广播部部长的职务。”

“为什么?

“高中学生,目标非常明确,就是考上名校,大多不愿意承担公共事务。而我呢,又当班长,又当团干部,尤其是广播部的工作特别繁琐,我又是负责人,在同学们看来很傻冒。”

“这份工作重要吗?

“很重要,学校里没有电视,不能上网,还不能随便走出校门,所以,广播是近万名学生,了解时事,放松身心的几乎唯一渠道。”

“那你不干了,有合适的人愿意干吗?”

“暂时没有。老师也觉得我比较合适。”

“那就得当仁不让,要做一个讲义气的人。”

“可是,爸爸,这样会占用学习时间,影响学习成绩!”

“是吗?假如,家人都病了,你只能有其他同学一半的时间去投入学习,怎么办?

“我会严谨地安排好时间,提升专注度,提高学习效率。”

“哈哈,为了让你成为这样的人,爸爸和妈妈都愿意去生病。”

“不要!爸爸,儿子懂了,谢谢广播部的这份工作,谢谢老师。”

儿子,顾此失彼的时空对立观念,是愚人们的永远借口。许多人工作时,说家庭影响了事业;在家时说事业耽误了亲情;这是无耻之徒。人这一生,父母、老婆、孩子、朋友、上司、众生都要照顾好,这是一种智慧和力量。

“哦,吃饭了。吃完饭,去帮姑姑洗碗。”

“好的,爸爸,家务也要做好!

格物致知,诚意正心,修身齐家,治国平天下。

十七则   早恋

儿十六岁半,情窦开。妻告我,儿子喜欢上一女同学。

“儿子,过来一下。”

“好的,爸爸,有事吗?

“最近,我瞧你,似喜忽忧,神色不定,有心事?

??”低头,坦白,脸红。

“哈,这是好事,说明我儿子对人有兴趣,取向正常,爸爸放心了。”

“爸爸,??

“现在很多孩子,对人没兴趣,只对电脑有兴趣;对异性没兴趣,而对同性有兴趣。如果这样,爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵。”

“哈哈,爸爸,我以为您会骂我呢,纠结了很多天。”儿子也乐了,一下放松了。

“儿子,爸爸考考你。”

“嗯,请出题。”

“何为礼?

“简单讲,礼就是人与人及人与天地万物间的最合理的关系。”

“说得好!那么,你跟那个女同学是什么关系?

“同学关系呀!

“好,同学关系!那么,保持着同学关系就叫合礼,僭越了这个关系就叫非礼。这个道理懂吗,儿子?

“懂,爸爸。从六岁读经,已经10年,这个道理不懂,怎么对得起爸爸和妈妈的苦心教诲。”

“只是懂还不够,怎样才能做到?”语气严厉。

“克已复礼,爸爸!”语气庄严。从此,儿子顺利度过了“青春期”。

 兴于诗,立于礼,成于乐。


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